根据教务处安排，结合我院环境工程专业的具体情况，现对该专业校企合作课程（二）的实施工作安排如下：
一、组织领导
为搞好环境工程专业校企合作课程（二）的开设，我院成立以陈阳为组长，丁凤为副组长的校企合作领导小组，成员不少于3人，全面负责本次校企合作课程的开设。
组 长：陈阳
副组长：丁凤
成员：陈畅亚（负责校外联络），陈阳和丁凤（负责部分内容的讲授）。
二、课程意义与目标
课程意义：校企合作教育课程是学生在专业课程学习中的一个必不可少的重要教学环节，其目的是依托与学院合作的国内外环境保护企业和校外实习基地，以环保产业和企业人才的需求为依据，采取学校和企业联合培养的方式，在校企合作教育过程中锻炼学生的实践能力和应用研究能力。
课程目标：校企合作教育课程（二）的目的是结合环境工程专业课程的理论学习进行的项目实践。使学生将基础理论知识和方法与环境工程实际项目相结合，深入理解并掌握课程内容，提高学生应用理论知识解决环境工程项目生产过程中的实际问题的能力。
三、课程内容与方式
1、请环境相关中小微企业（校企课程合作单位或见习、实习基地）负责人或业务骨干到学校讲课1-2次。
2、带学生深入校企课程合作企业考察、观摩、见习，了解当前本地区中小微环境相关企业的发展现状，并熟悉某一工序（流程，如污水处理）工作实践，实现学生真正走入社会。
3、对从娄底市第一污水处理厂采集的污水水样进行水质检测实验研究。
校企合作教育课程（二），由教研室统一组织，安排在第4学期进行，每组安排一名指导教师，校企合作以集中和分散相结合的方式对学生进行指导，同时要求学生独立思考、自主设计，并在规定的时间内完成该课程设计的全部内容。
四、课程开设时段
开设时段：2018年-2019年第2学期第17周（2019年6月17日至6月21日）。
五、合作企业人员信息
娄底市环保局，雷坚志（18073868758），中南大学硕士研究生，环评师（工程师），负责环境监测相关项目工艺流程及应用讲解。
六、教学进度安排
环境工程专业2017年级学生总人数为46人，共分成2组。
教学进度安排表（陈阳和丁凤老师分别负责）
日期 |
时间 |
地点 |
学生人数 |
课时节数 |
课程内容 |
主讲人 |
任务要求 |
备注 |
6.17 |
8：20-12：00 |
播馨楼 410 |
46 |
4 |
（1）校企合作课程（二）简介 |
陈阳 丁凤 |
了解校企合作课程（二）的课程意义、目标及任务 |
? |
（2）环境监测流程、污水处理厂基本工艺、水质检测指标及方法讲解，下达本次校企合作任务书，并进行分组，分为两大组，17级环工班1-26号为第一大组，组内再按学号分为4小组；27-54号为第二大组，组内再按学号分为4小组；每小组确定组长和组员，小组内人员分工（污水处理工艺流程图的绘制，污水处理厂取样方法和步骤，污水处理厂的日常运行和管理、指标控制，对采集样品作预处理、检测pH值、色度及浊度）。 |
陈阳 丁凤 |
了解环境监测相关项目工艺流程和技术，掌握污水处理厂基本工艺流程、污水监测指标及方法，并进行分组及任务下达 |
? |
6.17 |
15：00-18：30 |
致远楼 219 |
46 |
4 |
环境监测讲座 |
雷坚志 陈阳 丁凤 |
了解环境监测相关项目工艺流程 |
? |
6.18 |
8：00-18：30 |
娄底第一污水处理厂 |
46 |
8 |
去娄底市第一污水处理厂（娄底首创水务有限责任公司）参观学习，学生按学号分两组，分别由负责老师带队参观。并在娄底市第一污水处理厂收集水样若干（每小组自备2L矿泉水瓶若干）。 |
陈阳 丁凤 |
参观学习及采集水样，了解城市污水处理厂生活污水处理的基本工艺流程，构筑物设置、水质监测及日常运行 |
? |
6.19 |
8：20-18：30 |
树艺楼202 |
44 |
4 |
分组实验研究，分8组，每5-6人为一小组，组内设定组长及组员，8小组分两大组，每位老师带一大组。每一大组分别对采集样品作预处理、检测pH值、色度及浊度。 |
陈阳 丁凤 |
完成实验研究 |
? |
6.20 |
8：20-18：30 |
图书馆 |
46 |
6 |
查阅环境水处理相关资料，撰写并出具完整的实验研究报告 |
陈阳 丁凤 |
了解城市污水处理厂生活污水处理相关内容，完成实验研究报告 |
? |
6.21 |
8：20-12：00 |
播馨楼410 |
46 |
4 |
宣读实验研究报告、汇报个人收获 |
陈阳 丁凤 |
答辩 |
? |
七、成绩评定办法
为平时考查和课程设计说明书考核相结合的考核方式。
1、校企合作教育课程（二）的全过程由指导老师进行考核。考核内容包括校企合作教育课程中的敬业精神、学习态度、遵守纪律的情况。不参加校企合作教育课程者成绩不及格。
2、校企合作教育课程（二）的项目实践研究报告由校内指导老师负责评定。
3、成绩构成：平时考查成绩（40%），包括交流校企合作课程（二）心得体会，并提出合理建议；对实验研究结果归纳、分析、综合，撰写研究报告（60%）。
2017环境工程校企合作课程（二）考核实施细则表
考核环节构成 （均为100分制） |
评分依据 |
占总成绩的比重 |
1、课程报告 |
根据课程内容撰写相关的课程论文或心得体会一篇，要求字数3000字左右。总分100分：论文内容质量60分（包括选题的相关性，内容的原创性、逻辑性、完整性，文字表达能力等）；论文格式要求40分（包括字数要求、格式要求等）。课程报告要求课程报告格式规范，内容充实，有环境监测技术规范，设计监测方案和操作程序合理，样品采集数据真实，数据处理科学、准确。课程报告的内容如下： 1、环境监测技术规范； 2、监测方案介绍，即对任务书下达的目标题目从监测方案和操作程序等方面进行简要的论述； 3、样品采集，要求有详细的原始数据纪录； 4、数据处理，要求科学、准确； 5、结论 |
60% |
2、平时成绩 |
(1)校企合作教育周期间一切行动听从教师的安排。 (2)严格遵守校企合作企业的安全制度及其它一切规章制度。 (3)在生产现场要虚心向校企合作企业的工程技术人员和管理人员及工人师傅学习，不妨碍工人师傅的工作，禁止与工人师傅争吵，认真作好记录。 (4)严格考勤，不得无故缺席、迟到、早退。 整个阶段包括监测方案设计、样品采集、数据处理、答辩，要求对任务书下达的目标题目设计监测方案和操作程序等，有详细的原始数据纪录，要求数据科学、准确，总结性汇报，小组成员作分工内容及学习心得汇报。 校企合作教育课程（二）的全过程由指导老师进行考核。考核内容包括校企合作教育课程中的敬业精神、学习态度、遵守纪律、参与任务、完成任务的情况的情况。 校企合作教育周期间学生学习时间低于规定时间的2/3者，其该门课程成绩直接定为不合格，且没有补考机会，学生只能参与下一年级同类课程的重修合格后才能获得该课程的学分。 |
40% |
学院审定意见： 审核人签名： 审核日期： |
教务处审定意见： 审核人签名： 审核日期： |
