院长：姜正国 （2005年9月14日）

尊敬的各位老师、亲爱的新同学们：

七彩人生，九月起航。在这美好的金秋时节，在全校师生喜迎湖南人文科技学院顺利升格为本科院校的第二个年头之际，在热烈庆祝刚刚过去的第21个教师节这个特别的日子后，我们迎来了2005级的新同学。在这里，我首先代表学院党委、行政和全校万名师生员工向来自祖国各地的同学们表示热烈的欢迎，对你们有幸成为我院升格后的第二批学子表示诚挚的祝贺。

同学们，这几天，来自全国十六个省的2005级新生近4000人为了一个共同的目标齐聚湖南人文科技学院。今年威尼斯赌博游戏：的招生形势好，生源广阔，人才济济。学院第一志愿录取工作结束后，还有许多考生强烈要求威尼斯赌博游戏：补录。你们为学校带来了喜庆、带来了新气象、带来了欢乐，你们的到来，为我院注入了新鲜血液，你们是学院的新主人。伴随着你们的到来，一个富有生机和希望的新学年开始了。

同学们，当你们在湘中新城——娄底这片热土上翻开自己新的人生扉页时，我先向你们介绍一下你们将在此渡过人生中宝贵、最难忘时光的湖南人文科技学院。

学院创建于1978年，去年5月，经教育部批准，正式改办升格为湖南人文科技学院。

“国势之强弱，视乎人才；人才之盛衰，源于学校”，湖南人文科技学院是改革开放后迅速发展起来的年轻高等学府，现已成为涵盖文、理、工、教、经、管、法等七大学科门类兼有的、较全面的多科性学校。

学院现有校园面积600余亩，建筑面积21万平方米，教学仪器设备总值3000余万元，有各类实验室45个，校外教学实习基地49个，社会实践活动基地5个。图书馆现有藏书60万册，中外期刊1300多种，另有电子图书10多万种和学术期刊数据库6个专辑。学院主办有面向国内外公开发行的《湖南人文科技学院学报》和《湖南人文科技学院报》。

学院现有在职教职员工740人，其中专任教师400余人，专任教师中有教授29人，副教授147人，教授、副教授共占专任教师的44%；博士21人，硕士研究生176人，博士、硕士、研究生共占专任教师总数的50%；另聘有外籍教师4人和兼职教授42人。

学院现设有中文、外语、数学与应用数学、物理与信息工程、通信与控制工程、化学与材料科学、体育科学、政治与经济、经济与管理、音乐、美术、教育科学、计算机科学技术等13个系，共有13个本科专业和36个专科专业，另有2个成人教育本科专业和19个成人教育专科专业。今年学院除主要面向湖南招生外，还面向山东、河南、广西、吉林、福建、云南、江西等16个省（市）招生，学院现有全日制普通本、专科学生9000多人，在籍成人教育学生5000多人，已为国家培养各类毕业生40000余名。

同学们，建校27年以来，学院以教学为中心，全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，以德治校，以改革为动力，以质量求生存，以特色求出色，管理工作成效显著，教育教学质量稳步提高。

建校以来，学院共为国家输送毕业生4万余人，他们在社会上大有作为。其中有许多人担任了大学教授、地方各级党政领导干部，中学校长或威尼斯赌博游戏：等职，相当一部分获得了硕士、博士学位，有的成为了著名专家学者，不少人成为了国家和省级劳模、先进工作者，许多人成为了企业家或公司老总、董事长。他们的足迹遍布大江南北、长城内外、世界各地，他们是我们的骄傲，也是在坐同学们的参照，在过去的很多年，他们不断激励着同学们奋发有为，报效祖国。

同学们，有人把大学称作“象牙塔”，有人把大学称作知识的殿堂，也有人把大学称作“爱情的温床”，还有人把大学生活比喻成一张白纸，你涂上什么颜色它就呈现什么颜色……。我认为，大学是同学们面向未来远航的集中储备和容错试航的基地，为什么可以这样理解呢？一是高等学院丰富的学术、科研、艺术和社会活动以及完善的教学科研设施设备，为学生提供了知识深化和科研能力培养以及拓展知识领域的前提条件。二是大学与社会的广泛联系，丰富的社会实践活动为同学们认识社会，进入社会创造了条件。大学生活是同学们从学院步入社会的全面积累和实验的角色转换过程。三是大学的教学内容非常系统、深刻和相对专门化。大学的学习不仅是知识的积累，更重要的是学习能力和研究能力的提高。四是大学教师是学生的指导者和引路人，就某种意义而言，大学教师是导师而不是老师，是“授人以渔”而不是“授人以鱼”。五是大学里实行的是在负责学生工作教师指导下，学生自我组织和自我管理的模式。六是大学的生存环境实际上是一个有限的社会，是人为构建的免疫体，大学生的生活需要完全自理和适当的同学的互助。

总之，大学的学习和生活对一个人来说，是一个全新的重要成长时期。同学们应对此有一个比较全面的、正确的认识和理解。

各位新同学，你们是祖国未来的建设者，也是学校发展的生力军，希望你们珍视现在，向往未来，学业有成，也希望你们做学校的主人，为学校的发展增辉，在此，我谈几点认识与你们共勉：

首先，做一名现代大学生首先要学会做人。我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来重视立身处世之道。树立正确的世界观、人生观、价值观是立身的本质，是成才的导向。对民族、对社会、对未来、对家庭具有强烈的责任感，是立身的内涵，成才的起码条件。学校将在培养人才的过程中，以各种形式进行世界观、人生观、价值观教育，这既是学校教育的责任，也是大学生自我修养的任务，希望你们认真学习，加强修养，在人生这个重要时期塑造好真、善、美的心灵与健全人格。

其次，做一名现代大学生要把握好成才之路。大学阶段是由基础知识学习向专业知识学习转型的关键时期，它为以后的工作实践、继续深造打下基础，同学们要在几年的时光中学会“学习”，开发潜能，这是成才的关键。为适应知识经济和经济全球化趋势迅猛发展的形势要求，学校致力于培养复合型人才，就是在使学生修好本专业的同时，选修跨学科课程，从而在更大范围内得到发挥，并可能在两种知识的结合中产出高人一筹的能力。学校致力于培养适应性人才，就是要培养“专业+技能（英语证、计算机证、普通话过级证）+特长（唱歌、舞蹈、篮球、足球等）”的人才，我们将进一步加大师资和财力的投入，让学生在大学充分地学到离开这个年龄段和学校难以学到的必需知识。为今后更新知识、转换专业、调整发展方向打好坚实的基础。培养复合型人才和适应性人才是我们的办学特色之一，它的基本目标是让我们的毕业生有更宽的就业门路和在社会上获得稳定的良好的工作岗位和待遇。

第三，做一名现代大学生要准备好多种能力。同学们要以祖国社会经济发展需要为目标，以做成功人为目的，提早对自己的人生道路进行科学、宏观规划，对自己学习内容进行周密计划，对自己未来职业生涯进行理性决断，从而绘制切实可行的蓝图。建议你们在这张蓝图上绘入创新思维的能力、更新知识和利用信息情报的能力、更新知识继续学习的能力和社会交往处理公众关系的能力、深入探索思考和研究理论问题的能力。

第四，做一名现代大学生要不断进取。我相信，我们在坐的同学都经历过“导航、启航、领航”的高考轨迹，都品尝过昼夜苦读的艰辛，甚至有的同学曾徘徊在放弃高考的边缘，但最终战胜了彷徨与挫折，来到了湖南人文科技学院这片知识的沃土！这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界才俊，更有我们向往的开拓进取、勇于创新的精神！“大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨”，经过高考磨砺的同学们更加成熟、稳重和自信，但作为新世纪的大学生，你们应该清醒地认识到，你们肩负着建设祖国的历史重任，肩负着父母长辈的殷切期望，肩负着朋友同学的千般嘱咐，你们应该把理想抱负定高一点，要敢于把自己的人生目标定位到成才的坐标之上，并为之不断地努力。如：专科毕业可以考专升本，专科学习期间也可考相近或相邻专业的自考本科文凭；本科专业可以考硕士研究生，现在基础不是太好的联合培养生要争做合格毕业生等等。总之，每个人都要有自己奋斗的目标理想；否则，就会象一艘漫无目标的航船，终归迷失方向，永远达不到成功的彼岸。

第五，做一名现代大学生要勤奋学习。能不能考上大学是身份标志的分水岭，能不能把握大学的求学历程，是丰富人生内涵的分水岭。现代社会是学习型社会，不仅要在学校的时候学习，而且要终身学习，不仅要向书本学，而且要在社会实践中学习。要克服“一纸文凭定终身”和“船到码头车到站”的思想，珍惜青春少年时光。面对未来“双向选择，自谋职业”的实际，尽快转变角色，适应大学学习节奏，变被动学习为主动学习。你们一定要遵循厚积薄发的治学之道，注重知识积累和威尼斯赌博游戏，要修炼“板凳甘坐十年冷，文章不写一句空”的治学精神。

同学们，我记得老舍先生曾说过一句话：“人生最值