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湖南人文科技学院“三性”实验项目管理办法

（院教字〔2009〕47号）

实验教学是培养学生实践能力和创新精神的重要手段，实验项目建设是实验室建设的核心内容。为进一步深化实验教学改革，提高实验教学质量，增强学生综合分析能力、实验动手能力、创新能力，促进“三性”实验项目的研制与开设，制定本办法。

一、“三性”实验项目的界定

（一）综合性实验

综合性实验指实验内容涉及相关的综合知识或运用综合的实验方法、实验手段，对学生的知识、能力、素质形成综合的学习与培养的实验

（二）设计性实验

设计性实验是指学生在教师的指导下，根据给定的实验目的和实验条件，自己设计方案、确定实验方法、选择实验器材、拟定实验操作程序，自己加以实现并对实验结果进行分析处理的实验

（三）研究探索性实验

1.依据教师的科研课题及研究领域等选题开设的实验项目。

2.依据兴趣活动、科技创新及发明创造等学生自发选题开设的实验项目。

3.依据各类学科竞赛活动及学术活动等选题开设的实验项目。

以上三者满足其一即可确认为研究探索性实验。

各系（部）以此界定方法为依据，根据教学计划和实验大纲要求，进一步规范实验教学内容，减少重复性验证性的实验项目。

二、申请评审程序

（一）教师依据教学大纲及专业培养目标，在遵循本门课程或本专业教学规范的前提下，经过充分论证，选定切实可行的实验设计方案，提出实验题目和目的要求，主要训练内容及方法，并根据现有仪器设备、师资、场地、时间、等情况提出具体实施办法，填写《湖南人文科技学院“三性”实验项目申报表》（附件一），报实验室所在专业系。

（二）各专业系组织专家对所申报的“三性”实验项目，进行审核，组织现场演示、评审，对评定合格的填写《湖南人文科技学“三性”实验项目鉴定表》（附件二）并报教务处实践教学管理科。专家评审须由五人以上成员组成，职称副高以上，同时必须有一名校外专家。

（三）教务处将组织有关人员对实验效果进行评价，对效果不明显的予以取消。

三、对2008-2009年度之后开发的“三性”实验项目，给予10课时的教学工作量奖励。

四、申报“三性”实验项目须提供的材料

1．实验项目卡；

2．“三性”实验项目申报确认表；

3．相应的实验课程教学大纲（或实验研究方案）；

4．实验教材（或实验指导书）；

5．学生近期完成的实验报告（5份）；

6．实验教学效果评价等其他有关材料。

五、各系要加强对综合性、设计性实验开发的领导和支持，重视实验室建设和实验教学工作，为培养高素质的人才提供有力的保障。

六、本办法颁发之前开发的实验项目须重新进行鉴定

七、本办法由教务处负责解释。

八、本办法自公布之日起施行。

二○○九年五月六日

附件1:

湖南人文科技学院“三性”实验项目申报表

附件2

湖南人文科技学院“三性”实验项目鉴定表

注：本表一式两三份，一份交教务处，一份留所在系，一份交实验室存档。