（包括学科带头人和学科团队建设的目标、措施等）
1、学科带头人建设目标与措施：
目标：
1、在建设期间立项1项省部级课题，争取国家级课题立项；
2、平均每年发表学术论文1篇以上，争取发表搞质量论文；
3、带领青年教师立项省部级课题1项以上；
4、组织学术交流，参加各级学术会议每年2次义上，每年组织一次学科论文报告会；
5、搭建好学科平台建设，组织建立重点学科网站；
6、力争与学科建设相关的各类赛事获国家级省级奖项每年达到4项以上；
措施：
1、组织方向带头人考察兄弟院校学科建设先进经验，完善学科点运行机制；
2、派骨干教师到相关兄弟院校访问、进修掌握应用数学学科发展研究的前沿性理论与知识；
3、加强学术交流，积极组织学科人员参加国内外各层次和类别的学术研讨会和协作研究；
4、做好学科建设规划，学科研究以课题为载体，搭建联合攻关的学术平台，提升学科建设凝聚力；
5、 积极组织学科人员参与各级、各类课题的申报与立项；
6、积极组织个方向研讨班的举办，鼓励高水平论文的投稿；
7、积极组织学科人员参加与学科相关的各类赛事的指导；
2、学科方向团队建设目标与措施
2.1、微分方程解的稳定性及其应用
目标：
(1)方向团队全年在国内外学术期刊上发表论文4篇以上。
(2)主持的省级课题取得较大进展。
(3) 指导学生参加校“挑战杯”课外学术作品。
措施：
(1)举办学术研讨班，每月举行一次学术研讨。
(2)选派团队成员外出参加学术交流
2.2、最优化理论及其在金融中的应用
目标：
(1)团队全年计划在国内外主要学术期刊上发表论文10篇以上，其中SCI或EI检索2篇以上。
(2)年内团队计划申报省级项目4项以上，厅、校级科研项目或教改项目6项以上，力争获省级立项1-2项，厅、校级立项3-4项。
(3)指导学生参加全国大学生数学建模竞赛、全国高校大学生数学竞赛，力争获省级及以上奖项3项以上。
(4)指导学生参加省研究性学习计划立项1项。
(5)指导学生参加校“挑战杯”课外学术作品立项5项以上。
措施：
(1)举办学术研讨班，平均每月举行一次以上学术研讨。
（2）积极参加国内外学术交流，了解本方向研究的前沿动态，参加各类培训，加强团队研究基础。
(3)要求方向成员多与学生互动，积极组织学生参加各类学科竞赛。
2.3代数与图论及其应用
目标：
(1)方向团队全年在国内外学术期刊上发表论文4篇以上。
(2)主持的省自然科学基金项目取得较大进展。
(3) 指导学生参加校“挑战杯”课外学术作品。
措施：
(1)举办学术研讨班，每两周举行一次学术研讨。
(2)外出参加学术交流
2.4、 数值计算及其应用
目标：
(1)方向团队全年在国内外学术期刊上发表论文8篇以上，其中EI检索2篇以上，CSCD或中文核心期刊4篇以上。
(2)主持立项省、厅、校级科研项目或教改项目3项以上。
(3)指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获省级及以上奖项1项以上。
(4)指导学生参加省研究性学习计划立项1项。
(5)指导学生参加校“挑战杯”课外学术作品立项10项以上。
措施：
(1)举办学术研讨班，每两周举行一次学术研讨。
(2)要求方向成员多与学生互动，积极组织学生参加各类学科竞赛。
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