人物 | 易叶青：产教融合双轮驱动，科研育人齐头并进
原创：新闻中心湖南人文科技学院7月26日
人才至上 仁爱满园
易叶青
（博士，副教授，硕士生导师）
湖南省青年骨干教师，计算机科学技术湖南省应用特色学科物联网方向学科带头人，湖南省高教学会计算机专业委员会理事，2014年入选湖南人文科技学院英才支持计划。
目前，易叶青已主持国家自然科学基金面上项目1项，先后主持湖南省自然科学基金、省科技计划项目等省部级项目5项，主持横向项目(企业委托项目)11项。参与国家863科技计划项目、国家自然科学基金等国家级项目3项，
在INFOCOM、软件学报等国内外重要学术刊物和会议上公开发表科技论文40余篇。长期从事物联网、信息安全、数据挖掘、数学建模等基础性研究工作和应用开发。
采访进行时……
让理论落地生根
帮扶地方企业转型发展
累计创造价值1000多万元
“让理论有着力点，让理论落地生根，积极与企业合作是行之有效的途径。”近年来，易叶青积极推动专业改革，在勤抓教学的同时，积极走出校门，为企业生产研发服务，取得显著社会效益。
.校企合作人才培养模式专题研讨会
（前排左起第三个为易叶青）
易叶青研发的“九都电保姆”系统，能实现对配电设备“三遥（遥信、遥测、遥控）、故障诊断、预/报警与能耗分析”等功能。
采用“线上监控+线下维保”模式，24小时后台值班实时监控，实现无人值守配电房、数字配电房与节能配电房等，大大提高配电管理效率，将电气火灾等安全事故消灭在萌芽状态，成为广大用户的“用电安全助手”，是智慧城市、智能电网的有机组成部分。
目前，该系统已成功推广到中国陶瓷谷国际会展中心、华天大酒店、安地亚斯等100余家单位，累积创造效益达1000余万元，项目仍处于快速推广阶段，前来洽谈单位络绎不绝。
经过专家组评审，该系统成功纳入湖南省中小企业“上云”行动云计算产品推荐目录；成功帮助湖南九都科技有限公司转型升级，从传统组装型企业成功转型为高新技术企业。
此外，易叶青研发的“万护智能电网检测保护系统”等多个实用性项目，均已落地服务于企业并批量生产，经济和社会效益显著，有效保障人民群众生命财产安全。
今年3月，威尼斯赌博游戏：与湖南宇畅电力服务有限公司签署校企合作协议，并在合作框架下签订《电力建设“电企通”行业软件开发》项目协议。易叶青担任该项目主要负责人，目前，他正在进行该软件研发，预计8月份完成研发并投入生产。
校企合作签约仪式（前排左二为易叶青）
据了解，“电企通”主要瞄准解决电力工程建设企业在电力工程项目的设计、采购、施工等各个环节面临的数据采集、共享、分析等问题，一旦成功开发并投入使用，能全面提升企业生产效率。
易叶青及团队成员现已申报获得专利与软件著作权20余项，并全部落地服务企业。值得一提的是，易叶青所签约的项目当中，大部分是为娄底本土企业服务，充分发挥了地方本科院校服务地方经济建设的职能。
易叶青（前排左三）参加研讨会
“通过改良企业产品，进一步提高产品附加值，帮扶本地企业朝着高新技术领域发展，这是我作为一个地方本科高校的科研人员应该做的。”易叶青说。
科研反哺教学
师傅带徒弟式的育人模式
实验室30个学生不减量
科研反哺教学，是易叶青总结出的育人经验，即在做科研的同时带动教学，科研再反过来提升教学；同时，他还倡导“师傅带徒弟式”的育人模式，即老师带领几个学生，在科研能力和创新能力上予以着力培养，满足学生学习兴趣，促推学生成长。
易叶青来到实验室查看学生学习情况
于是，易叶青建立科研实验室，在自身精力范围内，带领30个学生成立科研课题组，每个年级选取部分学生参与，高年级学生毕业后就再从低年级补，保证30个学生不减量。
袁洪亮是易叶青课题组的学生之一，他对易博士这一举措赞不绝口，“既能提升自己的创新能力，又能获得生活补贴，挺不错的。”今年，袁洪亮在考分偏低的情况下，复试中，因其参与项目的经历与对软件开发的独到见解而成功逆袭，顺利考上贵州大学的硕士研究生。
参与易叶青课题的学生，根据其能力和贡献大小，都会获得相应补贴，在2018年，有一学生最高获得4.8万元的经济补贴。
“一些学生渴望经济独立，但很多兼职虽能挣些零花钱，但对自我提升力度有限。”易叶青抓住学生爱兼职挣钱的兴趣点，挑选一些优秀学生参与自身课题研究，并支付相应生活补贴。很多学生都主动找易叶青参与课题研究，兴趣浓厚，学在其中，乐在其中。
易叶青正在指导学生
易叶青会把自有课题进行分解，把适合学生做的模块挑出来让学生承担，不适合学生做的则想办法简化，待自己把核心难点攻破后，再交予学生承担。“学生在一个项目里所承担的工作量会达到90%以上，学生也可在这些子课题基础上抽取一个小模块建立自己的课题，申报相关创新创业项目。”易叶青告诉记者，平时没有课题时，他就带学生“练兵”，为参与相关学术科技竞赛做准备。
近年来，易叶青课题组的很多学生顺利考上研究生，也有很多学生顺利进入北上广深等发达城市的高新技术企业就业，学生素质广受企业领导好评，涌现出一大批就业典型。
信息学院2015级学生秦小伟，从大二开始，他就参与易叶青所承担的企业项目，慢慢成长为易叶青课题组的核心成员，大学期间的历练，让他具备很强的科研基本功。
易叶青博士与李伟明博士一同指导学生
据易叶青介绍，毕业时，秦小伟已远远超过一般企业技术人员的水平。易叶青接手北京万护科技有限公司的产品研发时，秦小伟便参与其中，在研发过程中，他的能力得到企业高度赞赏，毕业后，秦小伟顺利被该企业录用。“底薪7000元，赠送企业原始股，配备独立办公室，年薪保守估计超20万元，这是企业给秦小伟的待遇。”易叶青说。
故意“整”学生
浓浓师爱却蕴藏其中
学生实现180度大转变
张鹏，是威尼斯赌博游戏：信息学院2012级学生，也曾是易叶青课题组的学生，曾在数学建模竞赛中获全国二等奖，据易叶青讲述，张鹏的优点就是非常执着，编程思维出类拔萃。但正因为过于执着，也成为张鹏的最大缺点，与人沟通时，张鹏非常急躁，自身表达能力欠佳，却又急于把自身想法更快地传达给对方，越急越达不到目的，而当别人不理解时，很容易与对方发生冲突。
易叶青耐心为学生讲解疑难
一次，张鹏在其指导下参加数学建模竞赛，答辩场上他与评委的意见产生分歧，由于性格过于急躁，张鹏老毛病又犯，与评委发生争执，在场的两个队友都拉扯不住，场面一度陷入尴尬。“所幸评委宽宏大量，并没有影响比赛结果。”回忆起这段往事，易叶青哭笑不得。
“张鹏，你性格要磨练一下才行，你要努力提升你的Expressive ability。”比赛回来后，易叶青立即找张鹏谈心，他教导张鹏，要尊重老师，学会控制情绪，说话注意态度，并鼓励其调整心态，抓住机会锻炼自己。在日常生活中，易叶青都有意无意的帮助张鹏改变。
为了提升张鹏的语言表达能力，易叶青大事小事都让张鹏上台讲，对于社会上发生的一些热点事件，就让张鹏在公共场合发表感悟，不断创造机会让张鹏演讲，提升其语言表达能力。
为了帮助张鹏克服急躁性格，易叶青有意放慢自己的做事速度，有时故意拖一拖。“例如张鹏要找我办事，我会慢慢来，可能先倒一杯茶，再发一份邮件……让他急，再让他不那么急。”说起与张鹏之间的故事，易叶青印象很深。“越是无关紧要的事，越是做不好的事，就越让张鹏来做，磨磨他的急性子。”
张鹏很理解恩师对自己的培养，通过长期的锻炼，毕业时，张鹏克服了自己的急躁性格，语言表达能力也变得格外出众，实现180度大转变。
目前，张鹏已进入企业从事游戏软件开发工作，并担任企业技术负责人。“现在的张鹏，无论在心态心境上，还是在说话艺术水平上，都不再是当初的急性子‘阿蒙’啦。”易叶青感慨地说。
数学建模“3+1”诀窍
受益于竞赛又致力于传承竞赛
指导学生荣获省级以上奖励30余项
对于广大学生所热衷的数学建模竞赛，易叶青经验丰富，每年，他都有多个项目作品获得省级、国家级奖项，近年来，他在数学建模竞赛中获得省级以上奖励达30余项。与此同时，易叶青指导学生在电子设计大赛，ACM程序设计大赛等竞赛中均有获奖。
易叶青（左一）与计算机领域专家合影
“要把功夫花在平时，决不能临时抱佛脚。”这是易叶青常年参与该类竞赛总结出的心得，他告诉记者，数学建模竞赛有诀窍，作为指导老师，平时就要选好人，数学建模主要是由编程、计算和论文写作三部分组成，参与的三个学生各自的特点必须准确把握；作为学生，平时要努力务实基础，注意基本功训练，要有“台上一分钟，台下十年功”的领悟。
易叶青很喜欢同学生交流，他积极融入学生课堂，走进学生实验室、社团，拉近与学生的距离，并在交流中发现优秀学生。闲暇时间，易叶青总爱去学校CAS计算机协会、数学建模协会溜达，发现优秀学生他都会记下名字，当自己有课题时，就主动找这些“被发现”的学生参与。
“数学建模不仅是一项竞赛，更是一种思维。”易叶青认为，数学建模竞赛关键是一种思维，做好数学建模竞赛必须具备“3+1”能力，“3”就是数理能力，即掌握数学建模的能力；编程能力，即拥有编程的思维；外语能力，即能够看懂相关的文献资料。
“1”便是专业能力，聚焦兴趣领域，把这部分领域学活学精就是专业。“要参加竞赛，首先要把课堂的知识掌握好，比如学高等数学就要把高等数学学通悟透，把基本功做扎实，所有的竞赛都是如此。”易叶青分享道。
易叶青非常鼓励学生参与各类竞赛，学生时代的易叶青也在参与竞赛中受益匪浅。易叶青在读本科时，曾参加第二届全国数学建模竞赛，荣获国家二等奖，参与竞赛的过程中，给易叶青很大启发，他当时就惊讶：“数学原来可以做这么多事情。”
“自动洗衣机究竟要漂洗几次，才能达到既洁净衣物又省水省电？这是当时很多企业厂家所面临的难题。”易叶青依稀记得，当年导师在讲解1997年数学建模竞赛试题的场景。通过数学建模进行运算后，最终推理出3次是最优的，现在所有的自动洗衣机都是漂洗3次。
据了解，多数数学建模竞赛题目来源于企业实际问题，通过组织竞赛，让具备创新精神的学生参与研究，从而破解这些疑难，为社会所用。
“本科期间建立的数学建模思想，都为我后期的学习工作产生深深影响。”工作生活中遇到一些实际问题，易叶青第一反应就是将其模型化。“通过建立数学模型并结合自身专业，总能提出较好的解决方案。”易叶青说道。
“未来的时代，一定是一个智能的时代，而要实现智能，大数据是智能的基础。”易叶青十分看好计算机对时代发展的推动作用。
易叶青在做学术报告
“行业里有句话，有多少数据就有多少智能。数据从哪来？数据就是从物联网里来。”谈及物联网未来的发展趋势，易叶青谈到，物联网的主要功能是采集数据，互联互通，也是因为物联网技术的发展，才会导致数据量的成倍增长，爆炸式增长，才会有新时期的智能时代，这些都是一脉相承的。
“随着信息化社会的高速发展，未来的世界无法想象，我们只有树立信息化思维，才能紧跟时代发展的潮流。”易叶青说。
