2011 暑期“三下乡” 三尖镇关爱农村留守儿童调研组
指导老师：于意
调研成员：李明强 汤 太 肖 颖 袁 明 吴大洪
张 夏 曾思萌 方添阳 孙德胜 刘玉婷 王静豪
调研时间： 2011年7月11日至2011年7月17日
调研地点： 湖南省娄底市冷水江三尖镇六个乡村：三尖村、西湾村、粘禾村、九江村、光明村、利渡村
单 位： 湖南人文科技学院
目 录
一、调研背景3
二、调研目的3
三、调研开展的基本情况3
（一）调查范围3
（二）调查对象3
（三）调查内容4
（四）调查方法4
四、调研反映的现状和问题4
（一）农民工子女性别、年龄及分布4
（二）农民工子女受教育状况4
（三）农民工子女家庭状况5
（四）农民工子女心理状况6
（五） 农民工子女健康状况7
（六）农民工子女学习和生活的现存问题7
（七）人身安全及健康没有保障，容易遭受伤害8
六、分析问题9
七、解决上述问题的方法9
（一）提高村民素质，转变村民思维9
（二）政府给予留守儿童政策关怀和帮助11
（三）提高教师待遇，加强学校基础设施的建设11
附录12
一、调研背景
随着我国政治经济的快速发展，城市化进程不断加快，越来越多的青壮年农民走入城市，农民工问题逐渐成为我国目前急需应对的一个社会问题。近年来，由农民工问题带来的农民工子女问题又成为人们关注的焦点。农民进城务工，绝大部分人不得不将自己的子女留在家里，从而形成特殊的未成年人群体-留守儿童。留守的少年儿童，他们正处于成长发育的关键时期，最需要父母的关注和呵护。可现实中，他们却无法享受正常的亲情关爱，无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助。在这样的环境当中，留守儿童的成长面临着很多问题，关爱农民工留守儿童也成为当今社会关注的焦点。
三尖镇位于冷水江市南部，西与新化接壤，南与新邵毗邻，总人口2万余人。由于当地人多地少，镇上大多数劳动力都选择了进城务工，当地的家庭中，夫妻有一方或双方都外出务工的占总数的80%。所以，三尖镇的留守儿童也是比较多的。对此，2011年7月，威尼斯赌博游戏：组织了一支“三下乡”大学生暑期社会实践队，前往冷水江三尖镇开展“关爱农民工子女”调研活动。
二、调研目的
对三尖镇留守儿童的状况进行实地考察，关注当地留守儿童的身心发展、生活状态，对他们所存在的困难给予力所能及的帮助。并通过调查，对这个群体中存在的问题进行分析，做出切合实际的解决方案。
三、调研开展的基本情况
（一）调查范围
三尖镇：三尖村、西湾村、粘禾村、九江村、光明村、利渡村
（二）调查对象
三尖镇的部分家庭；三尖镇的留守儿童；参加支教课程的农民工子女
（三）调查内容
主要调查了留守儿童在学习、生活等方面的情况，了解他们的现状以及存在的问题。
（四）调查方法
问卷调查、 走访调查、 实地考察。
四、调研反映的现状
（一）农民工子女性别、年龄及分布
性别 |
人数 |
百分比 |
男 |
115 |
54% |
女 |
98 |
46% |
年龄 |
人数 |
百分比 |
1——6岁 |
57人 |
26.8% |
6——10岁 |
87人 |
40.8% |
10——16岁 |
69人 |
32.4% |
（二）农民工子女受教育状况
1、由于幼儿园数量少，师资良莠不齐，收费昂贵，农村家庭居住分散等原因，留守幼儿入园难的情况比较突出。
2、尽管许多孩子表现出了强烈的求学愿望，其中52.8%的孩子有考大学的想法，但是，他们的实际学习情况却不容乐观，经调查统计，三尖镇农民工子女读了初中的占20%—30%、高中占50%、大学仅占10%。图示如下：
（三）农民工子女家庭状况
亲情的关爱对孩子的成长起着至关重要的作用。当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期，身心变化、人际交往等方面需要家人的正确引导，面对问题和烦恼时，也需要有渠道倾述，有亲人帮助解决。但由于留守儿童的父母长年在外务工，他们有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面，有的孩子甚至忘记了父母的样貌，更谈不上有深厚的感情。调查显示，80%孩子的父母（一方或双方）外出务工，孩子与爷爷、奶奶等老人在家，父母每年回家2—3次。具体调查情况如下：
1、父母多以电话形式与家里联系，但电话联系时很少与孩子进行心灵上的沟通，回家时多对孩子很迁就，尽量地满足孩子物质上的要求，但不注重感情上的交流与弥补。
2、绝大多数父母对孩子的教育都很重视，但因为外出务工，与孩子距离远，对于孩子的教育显得无可奈何，他们一般把教育孩子的任务完全托付给了老师。大部分留守儿童都由爷爷奶奶照看， 96%的爷爷奶奶由于自身没受过教育，无法辅导孩子学习。农村的大多数人不注重孩子的教育过程，只看重孩子的成绩，对孩子的评价过于片面。
3、家长很少与老师联系，学校也很少有做家访或开家长会。
4、超生现象比较严重，调查的21个孩子中只有一个是独生子女，其他的孩子都有几个兄弟姐妹，且兄弟姐妹间年龄间隔较小。
5、重男轻女现象比较明显， 30%的女孩反映父母多偏爱弟弟。
6、爷爷奶奶年纪越大，对孩子的照顾越不周到。调查结果显示，和较为年轻的爷爷奶奶一起生活的儿童的健康、学习、心理等方面的情况好于和较为年长的爷爷奶奶一起生活的儿童。
（四）农民工子女心理状况
1、孩子经常会思念父母，特别是过节、生日等特别的日子。
2、在他们的日记中多表达着对父爱、母爱的期待，同时也表现出对父母常年不在身边的埋怨。
3、大多数衣服整洁、皮肤白净的孩子活泼好动，上课认真，聪明好学。而相反的，其他孩子多性格孤僻，寡言少语，注意力容易被分散。
4、成绩不好的孩子父母询问的威尼斯赌博游戏学习方面的问题时大多选择逃避，他们很容易对成绩好的同学产生嫉妒心理。
5、当心情不好而又找不到合适的倾述对象时，喜欢上网发泄。
6、在身体发育方面，没有父母的关爱与指导，遇到烦恼时又羞于主动请求他人 。
7、个别有极端情绪、且有暴力倾向。
（五） 农民工子女健康状况
1、老一辈的监护人不注重孩子的饮食健康。
2、大多数孩子脸、手、衣服都比较脏，没有养成爱卫生的好习惯。
3、爷爷奶奶下地从事农活时，把孩子单独留在家里，家中的电器设备对孩子产生极大的安全隐患。
4、爷爷奶奶对孩子过于宠爱，导致孩子娇惯、调皮，管教困难。暑假时，他们常玩到很晚、迷恋电视、不认真做老师布置的家庭作业、经常去网吧上网。
5、农村基础设施条件差，孩子生病时很难得到及时有效的治疗。
（六）农民工子女学习与生活的现存问题
1、缺乏教育，学习成绩差
父母是孩子的第一任老师，也是孩子生活的悉心照料者，孩子要健康成长必须要有父母的关心与指导。调查表明，在年长的、文化程度偏低的，思想观念、生活方式相对陈旧的隔代临时监护人照料下的孩子，明显比由年轻的、文化程度相对较高、易于接受新思想、新生活的父母照料的孩子在生活、学习等方面表现出威尼斯赌博游戏的困难和问题。虽然隔代临时监护人也尽了相关职责，但他们必然存在的自然问题是农民工子女生活、学习存在困难的主要原因。调查显示，由于父母长期在外务工，孩子很难与父母进行面对面的直接交流，缺少正常的亲情关怀和教育，学习成绩普遍居于中等以下水平，能够进入优等生行列的很少。据有关人员介绍，三尖镇的学生中，留守儿童占了70%-80%的比例，虽然孩子的基本教育有了保障，但教育水平不高，孩子学习辅导跟不上，留守儿童的学习成绩普遍较差。另一方面，农村学校不重视艺术类课程，音体美等艺术类课程开设较少，多类课程都被文化课替代，孩子的德智体美无法得到全面发展。总的来说，虽然90%的家长都认识到了教育的重要性，但是由于个人思想、家庭情况、资金问题、没有较好的相关的应对政策等多种因素，留守儿童当前的受教育问题一直止步不前，没能得到很好的解决。
2、监护不周，行为道德失范
在农村的农民工子女多数由爷爷奶奶等隔代人监护，少数是委托亲友监护。而其中绝大多数监管人无力、不肯、不愿或不便对孩子履行到位的家庭监护和管教责任。很多孩子养成了许多不良习惯，上学经常迟到、早退、旷课、生活习惯差、卫生习惯差、不懂文明礼貌、爱说脏话，甚至到有些孩子的抽烟喝酒，沉溺于网吧，上网成瘾。
3、心理、性格畸形发展
调查发现，许多农民工子女性格内向、孤僻、不合群、不善于与人交流，并呈现出焦虑、抑郁、易怒等一些病态和畸形心理。青少年时期是个人人格个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年心理的健康发展有着重要的影响。但农村的大多数孩子由于父母长期不在身边，亲情关爱的缺陷使他们无法享受到正常的家庭教育，久而久之，严重影响了孩子们心理的正常成长。
（七）人身安全及健康没有保障，容易遭受伤害。
由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，又没有父母直接的监护，从而容易受到创伤甚至不法分子的侵害和利用，存在各种安全隐患。在三尖镇，许多幼小的孩子每天都是自己上下学，路上车辆疾驰，十分危险；农村河流、湖泊较多，很多孩子下学后都喜欢去河边玩耍，在没有丝毫安全保障的情况下下河游泳。农村基础设施较差加上监管不力，孩子的健康情况堪忧。
六、分析问题
（一）农村留守儿童占到了学生中的70%-80%，虽然孩子的基本教育有了保障，但农村教育水平不高，孩子课程辅导跟不上，学习成绩较差。
（二）90%的家长已经认识到了教育的重要性，但是由于家庭状况，没有资金，没有好一点的应对政策，留守儿童受教育问题依然没办法解决。
（三）孩子音体美等艺术类课程跟不上，基础太差。
（四）留守儿童出现的问题最主要的原因是孩子教育跟不上以及父母的关爱较少，导致孩子性格孤僻及学习成绩下降等问题。
（五）由于务农的创收不能满足生活的需要，迫于生计，大部分年轻人出去打工，造成留守儿童人数的急剧上升。
（六）对教师关怀不够导致农村学校师资力量的缺乏，孩子基础打不好。
七、解决上述问题的方法
（一）提高村民素质，转变村民思维
目前，多数农民文化程度不高，他们多认为教育孩子完全是学校的责任，而家长只要管好衣食住行当好“后勤部长”就可以了。有的人认为孩子学习成绩的好坏是由其个人的素质以及学习的努力程度决定的。另一方面，很多家长认为孩子的主要任务就是学习，他们不关注孩子的心理问题，不明白孩子也有心理需要。这一系列负面因素的存在，导致了孩子在成长过程中出现种种问题。要解决这些问题，首先，家长们应该改变不合理、不正确的思想，树立“子不教，父之过”的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责。即使在外地务工，也要把教育孩子的责任承担起来，与学校、社会形成合力，把教育孩子的工作做好。在外务工也要经常与临时监护人、老师沟通，了解子女的身心变化，知道他们出现的问题，亦可以与老师、临时监护人共同商讨教育孩子、为孩子解决问题的策略和方法。只有这样，留守儿童在家庭教育方面才不会出现盲区。另外，家长还应与临时监护人处理好关系，要求“监护人”保证孩子充分的学习时间、休息时间，嘱咐其对孩子严格要求，加强对孩子生活和学业的监护。这样即可以增强他们的责任感，沟通中，也可以将自己对孩子的教育观念传递给监护者。
另一方面，家长们应该给孩子加倍的关爱与呵护，增加与孩子的沟通与交流。沟通的频率越高越好，要保证熟悉并了解孩子的生活、教育情况以及孩子的心理状况;沟通内容力求全面、细致，交流中父母要明示他们对孩子的爱与厚望，让孩子能理解他们的家境与现状。沟通方法也可以多样化，除电话外，可采用书信等方式与孩子进行交流。每一个孩子都是一块无暇的“翡翠”，只要心里装有父母和亲人的爱，他们就有积极向上的原动力，就会学得更棒，做得更好。
（二）政府给予留守儿童政策关怀和帮助
政府可以制定一些相关性的政策以净化农村社会环境，加强对学校周边环境的监督管理力度，尤其是网吧、游戏厅、录像厅等，这些不良事物产生的诱惑对自制力比较差的儿童存在着很大的吸引力，容易诱使儿童误入歧途。
（三）加强对农村教师的关注，提高教师待遇，加强学校基础设施的建设
农村是一片广阔的天地，在那里有着十多亿农民。由于我国计划生育政策，农村夫妇大都生育二胎，农村儿童占全国儿童的80―90％，农村儿童的发展，直接关系着祖国未来国民的整体素质，关系到国家的未来，民族的存亡，这并非危言耸听。
农村教师的工作环境比较差，大多都是穷乡僻壤，山野山村，交通不便，生活单调，文化相对落后，他们整天面对的是羊肠小道、三尺讲台和年幼的娃娃。他们没有舒适的工作环境，很少受到社会的关注，这样的环境很难长期留住年轻的老师，也很少会有人乐意下到农村为这些孩子服务，稳定农村教师队伍的难度可想而知。所以，政府应该加大对学校的投入，增加学校设施设备，改善村小办学条件，真正做到教育均衡。给村下教师发补贴，如交通费、住房补贴、伙食补贴等。在城市或乡镇为村小教师建免费公寓，配备教学用公车，职称指标比例应比城市学校大，职称职级应比城市学校高，教师配编加大比例。总之要真正提高村小教师实际经济待遇，只有经济地位搞了，社会地位才高，经济政治地位的提高，村小才留的住教师，才能更好的去教育、关爱农村留守儿童。
附录：调研部分原始资料
一、调研时间：7月12日
调研对象：三尖镇三尖村张春丽
信息总结：
家有一个13岁的儿子，上网成瘾，不听管教，导致学习成绩下降，无心向学
原因：儿子幼时父母外出务工，孩子由奶奶看管，隔代教育对孩子造成影响
二、调研时间：7月14日
调研对象：李益长
调研对象基本资料：李益长，45岁，电话15973899420
信息总结：
学习辅导跟不上
学习成绩跟不上
小学生基础没打好（如在学习拼音方面）
英语、美术基础差
学校开了音体美科目，但是基本不上（改上文化课），主要原因是缺乏这方面的老师
孩子性格多种多样，隔代教育的爷爷奶奶管教不了
留守孩子和父母见面次数少，多为电话联系
会上网的孩子不多
三、调研时间：7月15日
调研对象：颜舟（女）
调研对象基本资料：26岁 电话：18711821657
信息总结：
乡镇有70%~80%的留守儿童
父母不在身边导致儿童心理、性格方面的缺陷
四、调研时间：7月15日
调研对象：三尖镇农民工子女，重点调查女孩
调研人数：21人（其中女孩19人，男孩2人）
信息总结：
家庭中父母有一方或双方外出务工的占80%，多为隔代监护
家庭中超生现象比较严重，调查的21个孩子中只有一个是独生子女，且兄弟姐妹间年龄相隔较小
父母对教育很重视，但是由于父母受教育程度有限，82%的父母都无法辅导孩子学习
有30%的女孩反映父母多偏爱弟弟
有的孩子很活泼，聪明好学，很听话，他们多是衣服干净、整洁、皮肤白净，有的孩子性格很孤僻，寡言少语，注意力容易分散
