在面临金融危机、大学生就业普遍不景气的大背景下，为了提高我系毕业生就业率，扩大就业工作面。我系打开思路，积极转换思维，由系领导牵头，与省内外的艺术团体签订艺术实践提前就业协议。

我系注重抓好学风建设的各个环节，采取了一系列行之有效的措施。通过系务会讨论并牵头，我系成立学风建设领导小组，由系主任担任组长，书记、副书记为副组长。领导小组成员由学生辅导员、班主任及教师代表等人组成。通过这一举措，建立了坚强有力的学风建设工作领导机制，为学风建设提供了组织保障。同时，加强学生的教学管理，充分调动学生学习的主观能动性，确立以“学生为中心”的教育理念，积极推进教学改革，提高教师教学水平，在教师中倡导新的教学方法、推广现代化教学手段的应用，培养学生学习的主体意识、自学能力和创新精神。举办包括与毕业生、新生、问题生群体等多场系领导与学生的座谈会，通过与不同年级、不同类型学生的座谈交流，及时发现学生学习、生活、思想等各个方面以及对教学工作的意见和建议，加强信息的沟通和交流，对学生进行引导。进一步完善教育管理规章制度，加强学生上课、排练、练琴、练功纪律。集体大课坚持教师课前点名制。技能小课实行课后记录制。专业课考核成绩一律实行结构成绩制，平时考勤成绩要占一定的比例。加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。每月普查一次教师备课情况和教学进度情况及作业批改情况。每学期召开1--2次学生代表课堂教学征求意见座谈会，并及时向老师反馈。针对我系实际情况，专门制定了教师和学生干部相结合的考勤制度。我系根据每位教师的无课时间进行统筹安排组成教学巡查小组，每天上、下午均进行教学检查，巡查记录每学期达到八、九十次。同时，要求教师在上完课后将本次课的教案上交，由所属教研室主任进行检阅。听课是教学改革的重点，每位教师每学期的听课节数都在6节以上，同时组织教师进行评课，评委主要以系各个教研室组成，针对课堂教学质量评价标准进行量化打分，评价过程采取听课，说课自评、互评，反馈指导的办法，体现评价加指导的理念，最后综合评委意见，集体评议，通过这些手段，大部分教师能够积极尝试教改，不断改革教学方法，改进教学手段，取得了较好的教学效果。毕业生初次就业率85%，最终就业率在95%以上。