编者按：菁菁校园，莘莘学子，多少青春在这里绽放，多少梦想在这里萌发！为展示广大优秀校友成长成才的风采，激励今日文院学子传承文院精神，湖南人文科技学院文学院特推出[校友风采]专栏内容，敬请关注！同时根据学校审核评估和师范专业认证需要，下设【校友风采·名师访谈录】子栏目。
个人简介
邓瑛，女，中共党员，汉族，1965年6月出生于湖南省双峰县一个普通的四属户家庭。1987年7月毕业于娄底师专中文专业，2001年6月自考本科毕业于湖南师范大学汉语言文学专业。2003年7月评聘为中教高级语文教师。现在湖南省双峰县三塘铺中学任教初中语文、生物。
荣誉与成就
曾担任学校语文教研组长多年，在教研教改上，带头大胆创新，不断改进教学方法，注重启发式教学，开启学生的思维潜能，让学生自觉主动地积极参与到教学实践活动中，使学生乐学易学。在阅读教学中，坚持分层阅读教学法，改变了以教师“教〝为中心的课堂结构，实现了“教会〝到“学会”的转变，从而达到教学长效的目的，教研教改颇有成果。独自撰写的论文中，获得县级及以上奖励或被公开发表的有：
《“我们都是好学生”效应》
《班主任应有自身的人格魅力》
《语文教学向四十分钟要质量》
《威尼斯赌博游戏阅读教学改革的思考》
《语文教学中创新思维能力的培养》
《语文教学要重祝良好习惯的培养》
《最舒适的关系是学生配合老师》
听·师者说
师者如光，微以致远——师者情怀
问：请问您的一直坚持的教育理念是？
答：以人为本，启迪智慧，尽己之能为国为社会培养德才兼备的人才。
问：请问是什么原因或契机，让您成为了一名老师？
答：我是1987年参加高考，高中时的认知度是：觉得教师是一门干净而高尚的职业，于是填志愿填的全是师范大学，最后初娄底师专中文专业录取。
问：请问在新时代下，您认为成为一名优秀的教师应该具备哪些素养？
答：首先是要热爱教育事业，爱护学生；二是要有良好的职业操守，三观正，要充满正能量，以自己的美好言行潜移默化地去影响学生，做学生的引路人；三是要有丰厚的专业素养，给学生一滴水自己至少要有一缸水，知识渊博的老师往往容易受学生佩服，学生才会配合老师；四是教师必须具有一定的学习能力，不断提升自己，这样才能紧跟时代的发展和社会的需要。
师道匠心，诲人不倦——亦师亦友
问：请问在您眼中，什么样的学生是优秀的学生？
答：我经常跟学生说的是：只要在追求进步，有一颗向善向上的心的学生都是优秀的学生，所以我从来就不是唯分数论的，不过最后学生的成绩都还挺好的。
问：请问您是如何看待师生关系的呢？
答：我觉得最好的师生关系是学生能配合老师。现在的孩子都挺聪明的，绝大多数学生还是能识好的。如果一位老师教得好又言行一致，公平对待每一个学生，学生一般也会喜欢上老师的课，会服从老师的，当然也有个别的例外。
教以潜心，研以致远——展望未来
问：请问在未来的工作中，您有些什么样的教育规划和发展侧重吗？
答：我明年就要退休了，我目前的心态是站好最后一班岗，做到在教育教学的生涯中善始善终。
问：请问作为教育从业者，您对学生有何建议和期望？
答:我真心的希望每个学生都能学有所成，全面发展，做一个对社会有用的人。学知识重要，学做人更重要：要有一颗懂得感恩善良的心，尽早树立人生的目标，要有规则意识，要有时间观念，要坚持阅读，不断提高自律能力。
（撰稿人：杨子侨，
一审人：王赛兰，二审人：陈璐，三审人：尹钟宏）
