| 姓 名 |
李芳 |
性别 |
女 |
年龄 |
35 |
| 政治面貌 |
党员 |
民族 |
汉 |
学历/学位 |
硕士研究生 |
| 所在单位 |
商学院 |
专业技术职务 |
中级 |
| 参加工作时间 |
2010.12 |
在校工作时间（年） |
7.5年 |
| 上一学年度课程教学质量评价结果等级 |
优秀 |
? |
| 本年度内承担的主要教学工作 |
? |
| 课程名称 |
课程类型 |
开设学期 |
开设班级 |
学时 |
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| 会计学原理 |
专业必修课 |
2019年上学期 |
18财1、财3班 |
48 |
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| 会计学原理 |
专业必修课 |
2019年上学期 |
18财3班 |
48 |
? |
| CPA税法 |
专业必修课 |
2019年上学期 |
16CPA班 |
52 |
? |
| 手工会计模拟实训 |
专业必修课 |
2019年上学期 |
18财3班 |
30 |
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| 校企合作教育（二） |
专业必修课 |
2019年上学期 |
17财1班 |
15 |
? |
| 财务共享实训 |
专业必修课 |
2019年上学期 |
16财4班 |
15 |
? |
| 毕业论文 |
专业必修课 |
2019年上学期 |
16级财管 |
160 |
? |
| 会计学原理 |
专业必修课 |
2019年下学期 |
18人资1班 |
48 |
? |
| 财务管理学 |
专业必修课 |
2019年下学期 |
17人资1班 |
32 |
? |
| 财务管理学 |
专业必修课 |
2019年下学期 |
17人资2班 |
32 |
? |
| 财务管理 |
专业必修课 |
2019年下学期 |
17人资电1、电2班 |
60 |
? |
| CPA税法 |
专业必修课 |
2019年下学期 |
16CPA班 |
22 |
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| ERP沙盘模拟实训 |
专业必修课 |
2019年下学期 |
17电1班 |
17 |
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| 本年度内主持或参与教学改革项目或教学质量工程项目情况 |
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| 主持项目总数 |
3 |
参与项目总数 |
1 |
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| 项目名称（含编号） |
项目来源、级别 |
经费 (万元) |
起止日期 |
排名顺序 |
| 娄底市财政监督检查服务项目(38017027) |
校地校企合作处 |
1 |
2017.7-2019.12 |
主持 |
| “双创”时代大学生创业纳税筹划研究(34016010) |
科研处 |
0.5 |
2017.1-2019.12 |
主持 |
| 金蝶行业学院背景下财务管理专业学生毕业实习改革探析(64117009) |
教务处 |
0.38 |
2017.9-2020.12 |
主持 |
| 慕课背景下应用型本科院校《税务基础与实务》金课课程建设的教学改革与实践探索 |
省教育厅 |
2 |
2019.6-2021.6 |
第四 |
| 本年度内发表教研论文情况 |
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| 发表论文总数 |
1 篇 |
其中为第一作者篇数 |
1篇 |
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| 论文名称 |
期刊名称、卷次 |
时间 |
排名顺序 |
| 大学生创业综合案例纳税筹划研究 |
产业与科技论坛 2019.12（24） |
2019.12 |
第一 |
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| 本年度内指导学生参加学科竞赛及获奖情况 |
| 项目名称 |
举办单位 |
学生姓名 |
获奖等级 |
| 2019年湖南省大学生财务大数据应用能力竞赛 |
湖南省教育厅 |
周婧、崔琳、黄祺琪、彭熊玲 |
省级二等奖 |
| 2019年湖南省大学生财务大数据应用能力竞赛 |
湖南省教育厅 |
龙子凌、王宏远、谈颖哲、吴倩 |
省级三等奖 |
| 本年度教师个人获奖情况：第十四届乒乓球混合团体赛第3名 |
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| 教书育人事迹简介 （300字以内） |
（教学育人等方面的突出事迹） 2019年可以说是我任职以来最忙碌的一年，刚休完产假，在照看两个小孩的同时，又要以满腔热情投入工作。思想上，时刻以党员标准严格要求自己。工作上，任劳任怨，发挥自己的光和热。财务管理专业今年迎来了专业综合评价，从3月份开始积极参与专业资料整理工作，4月份负责专业材料上传综合评估系统，每一个环节严格把关，以保证材料及时上传到位。5月份，参与财务管理“双万”专业申报，由于时间紧任务重，有时工作到凌晨三四点，起到了核心作用。7月、8月为了减少同事们的工作量，配合教研室主任做好教学资料的前期准备工作，以迎接教育部审核评估。9月、10月整理好自己的教学资料，保质保量完成了一个专任老师应该完成的工作。11月份和肖玲老师负责整理好金蝶商学院的材料。12月份以饱满的热情迎接教育部审核评估。 |
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| 教学经验总结（500字以内） |
（教学理念、教学内容、教学方法、教学手段的运用及所取得的成效） 任教九年，我积极探索先进的教学理念，也不断尝试教学改革，专业核心课《税务基础与实务》已立项为省级教改课题，作为参与人之一，在课堂中大胆尝试该门课程的教学改革。这学年主要完成《会计学原理》、《财务管理》、《税法》等课程，共完成700余课时，在上课之前备好每一节课、课堂中抓好45分钟、课外搞好财务大数据等学科竞赛，每学期学生评教都是优秀，今年财务大数据应用能力竞赛两个队分别获得一个二等奖和一个三等奖。财务管理专业未来会与其他专业如电子商务交叉发展，学生掌握大数据技能是发展趋势之一，因此以后要加强对学生这方面的引导，尝试《财务管理》专业的改革。课堂中也要引进先进的教学手段，如多媒体教学、线上线下混合式教学、案例化教学等，多与学生互动，活跃课堂气氛。我参与了三次评估，专业综合评价、“双万”专业申报、全校教育部审核评估，资料整理能力也提高不少，通过多次磨课，反复听其他同事的课，我的教学技能也得到了提高，感谢评估给我带来的进步，我将怀感恩的心，砥砺前行。 |
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| 所 在 单 位 意 见 |
所在单位（盖章）： 负责人（签字）： 年 月 日
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| 教 务 处 意 见 |
教务处（盖章）： 负责人（签字）： 年 月 日 |
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| 学 校 意 见 |
学校（盖章）： 年 月 日 |
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说明：本表仅供参考，各学院可以根据自定的评选办法重新设计申请表
